o Fecha- nombre del pa - nombre del alumno. EXPERIMENTANDO DESCUBRO EL POR
QUÉ DE LAS COSAS.
o Actividades: CARA 1
- ¿Cuándo usamos la palabra por qué?
R= Cuando
actúa como preposición con pronombre interrogativo “qué”, ejemplo; ¿Por qué se
queman tantos bosques? Es decir, sirve para hacer preguntas.
- ¿Cuándo usamos las palabras porque?
R= Cuando
la usamos como conectivo de causa, introduce subordinadas causales, ejemplo; No
terminó la carrera de medicina porque tuvo que ponerse a trabajar. Es decir, sirve
para responder situaciones de causa y efecto.
- Redacta una sola oración en donde aparezca
porque y por qué.
ü Por qué tomaste ese camino, si pudimos ir por la izquierda porque es más
corto.
ü Por qué fuiste al cine sin mí, sabiendo que íbamos el sábado porque mi
mamá nos llevaría.
ü Por qué estudiaste solo, si yo quería estudiar contigo porque entiendo
mejor así.
ü Por qué no me esperaste, si te hice una torta porque quería
sorprenderte.
- Escribe 10 palabras que comiencen con J.
Jabón, Jaguar, Jalea, Jamás,
Juez,
Junio, Juego, Justo,
Jarra, Jirafa, Jefa, Judo, Jugo, Jarrón,
Joropo, Justicia, Justiciero, Juntar, Jabalí, Jazmín, Juvenil, Jóvenes, Joven, Juventud.
- Escribe 10 palabras que contenga la letra J.
Vejestorio, Ejemplo, Ejecutivo,
Trabajo, Homenaje, Masaje, Conduje,
Trajeron, Bendije, Envejecer, Bajemos, dejé, ajedrez, ajetreo, ajeno, ejercer,
oleaje, garaje, eje, vendaje, brujería, mensajería, relojería, embalaje,
pasaje, paisaje, viaje.
o CARA 2:
- Escribe 5 oraciones usando la palabra también.
ü Ellos también tendrán el examen mañana.
ü Adrián también irá al cine.
ü La maestra también revisará el cuaderno de matemática.
ü Daniel también irá a futbol.
ü Alicia también estudio inglés para su viaje.
- Escribe 5 oraciones usando las palabras tan
bien.
ü Ella habla inglés tan bien como Luis.
ü Hoy estoy tan bien que puedo bailar.
ü La comida me cayó tan bien que puedo comer postre.
ü María me cayó tan bien que la voy a invitar a mi cumple.
ü José hizo la tarea tan bien que la maestra lo felicitó.
- Escribe 10 palabras que comiencen con g.
ü Gato, gorra, gramática, goles, gases, goleada, gomera, gótico, gusano,
garra, gateo, gatear, guisantes, gigante, gigantesco, garabato, gotera, gota,
golosina, guante, golpear, golpe, galopar, galopante, guiso, geometría,
geografía.
- Escribe 10 palabras que contenga g.
ü Muérdago, amigo, amigable, legítimo, lógica, logística, sociólogo,
psicología, teología, ingesta, indigestión, digestión, ingenio, ingenioso,
ingeniero, ingerir, refrigerar, imagen, ángel, divergente, inteligencia,
agente, magia, religión, regional, original, oxígeno.
- Qué son palabras homófonas.
R= Son aquellas que tienen la misma
pronunciación pero su ortografía y significado son diferentes. Así pues, suenan
igual pero tienen significados diferentes.
- Menciona 6 ejemplos de palabras homófonas.
Arrollar: atropellar
Arroyar: formar arroyos.
Ayo:
el que cuida a los niños.
Hallo:
del verbo hallar.
Echo: del verbo echar.
Hecho: del verbo hacer.
Ético:
referente a la moral.
Hético:
tuberculoso.
Rehusar: rechazar.
Reusar: emplear de nuevo.
Olla: recipiente.
Hoya: llanura rodeada de montañas.
Huso: objeto cilíndrico que sirve para hilar.
Uso: utilización.
CARA 3:
- Escribe 10 palabras con hiato.
Aseo, Mareo, Teatro, Maestra, Frío,
Ortografía, Río, Reír, Mateo, había, tenía, caraota, petróleo, baúl, maíz,
trofeo.
- Escribe 10 palabras con diptongo.
Usuario, tuerca, piano, cielo, cuadro,
acentuación, suertudo, ejercicio, lengua, miedo, nuevo, oraciones, Daniel,
Mencionar, Junio, Vestuario, siempre, ciempiés, cien, usuario, piojo.
- Escribe 10 verbos en infinitivo ar.
- Escribe 10 verbos en infinitivo er.
- Escribe 20 palabras esdrújulas.
o CARA 4:
- Redacta una oración con cada palabra:
transferencia- igualdad- empático- diseñó- observando – equipo – año –
estructura.
- V.A.
