sábado, 27 de junio de 2015
miércoles, 24 de junio de 2015
Preposiciones y pronombres
Preposición: palabras invariables que se utilizan para unir
otras palabras entre una oración con otra.
A – ante – bajo – con – contra – de – desde - en – entre – hacia –
hasta – para – por – según – sin – sobre – tras.
1.
Subraya la preposición en las oraciones.
a. Los
rayos del sol caían sobre sus cabezas.
b. A
la izquierda se alzaba un pequeño muro.
c. Prepárate
para algo más que tal vez debo decirte.
d. Raúl
se propuso respetar los gustos de sus amigos.
e. Se
quedó deslumbrado ante los peces y las tortugas.
f.
Caminaba por la orilla de la acera, bajo un
cálido sol.
g. La
discusión se centró en la falta de empleos.
h. Parecía
inútil seguir luchando contra esos pensamientos.
i.
Desde el aeropuerto hasta su casa pensó cómo lo
recibirán.
2.
Coloca las preposiciones en los espacios en
blanco, manteniendo el sentido.
Por – ante – para – entre – de – en – hasta
a. Se
había arruinado _________ el grado de tener que vender su casa.
b. Hugo
estalló de súbito ________ una carcajada.
c. La
gente mostraba descontento por la amistad surgida _______ ellos.
d. _________
pie, junto al mostrador, Armando esperaba pacientemente.
e. Se
sentó un momento _________ su nueva máquina de escribir.
f.
Asomó la cabeza ________ el hueco de la
escalera.
g. Se
sentía muy débil ________ dar explicaciones.
Pronombre: sustituye al sustantivo y evita en ocasiones su
repetición.
Primera persona: la que habla.
Segunda persona: a quien le habla.
Tercera persona: que quien se habla.
Pronombre personal: distintas personas gramaticales que
intervienen en el diálogo.
Personas
|
Singular
|
Plural
|
1era persona
|
Yo – Mí – Me - Conmigo
|
Nosotros – Nosotras
|
2da persona
|
Tú – Ti – Te – Usted - Contigo
|
Ustedes
|
3era persona
|
Él – Ella – Ello – Lo – La – Sí - Se
|
Ellos – Ellas – Los – Las – Les – Sí – Se
|
Pronombres posesivos: designan a las personas gramaticales y
denotan una relación de pertenencia.
Personas
|
Singular
|
Plural
|
1era persona
|
Mía – Mío – Nuestra
|
Míos – Mías
|
2da persona
|
Tuyo – Tuya – Vuestra
|
Tuyas
|
3era persona
|
Suya – Suyo
|
Suyos
|
Pronombre demostrativo: expresan una relación espacial de cercanía
o lejanía.
Singular
|
Plural
|
Neutro
|
||
Femenino
|
Masculino
|
Femenino
|
Masculino
|
|
Esta
|
Este
|
Estas
|
Estos
|
Esto
|
Esa
|
Ese
|
Esas
|
Esos
|
Eso
|
Aquella
|
Aquél
|
Aquellas
|
Aquellos
|
Aquello
|
Pronombre relativo: hacen referencia a alguien o algo que se
menciona antes en el discurso o que ya es conocido.
Singular
|
Plural
|
Que – quien – cual – cuanto – cuanta
|
Quienes – cuales – cuantos – cuantas
|
Pronombre interrogativo: designa seres o cosas cuya identidad se
desconoce, están en el lugar de un nombre por el que se pregunta.
Qué – Quiénes – Quién – Cuántos.
1. Subraya
el pronombre y clasifícalo según el tipo, persona y número al que se designa.
a. Isabel
y yo entramos en la farmacia.
b. Si
ésta no es su guerra, no debería estar aquí.
c. El
mayor beneficio fue para ti.
d. Hace
tiempo que no te veo.
e. Lo
nuestro empezó mal.
f.
Nuestros recuerdos se han guardado en los míos.
g. Se
encaminó a la orilla del mar.
h. Fue
necesario hacer aquello para viajar.
i.
Compadezco a los míos porque viven lejos.
j.
La época en la cual vivió era asfixiante.
k. Mi
duda es qué haré mañana.
l.
El paciente pidió que lo
examinara.
m. Ella
disfrutaba de su compañía.
n. Eso
era muy agradable para todos.
o. ¿Quién
viene mañana?
p. Éste
es dos años más viejo que yo.
q. Estuvo
a punto de apoyar su mano contra la mía.
r.
Me llevé el libro que te
prestaron.
s. No
escuché qué me dijiste.
t.
¿Qué hiciste ayer?
miércoles, 17 de junio de 2015
Región Insular y Los Llanos
Región Insular: es la que está
constituida por el estado Nueva Esparta y las dependencias Federales. Está al
norte del país. Posee hermosas playas y limita con el Mar Caribe.
Superficie: 1492 Km2.
Actividad económica: turismo y la pesca.
Región Los Llanos: amplia extensión que va
desde el estado Apure hasta Monagas. Ubicada en el centro del país.
Dividida en áreas:
1. Llanos Occidentales: Apure, Barinas y
Portuguesa.
2.
Llanos Centrales: Cojedes y Guárico.
3. Llanos Orientales: Anzoátegui y Monagas.
Vegetación y Flora: abundan las sabanas con
mayor o menor cantidad de árboles. También palmas, bosques de galería y secos.
Fauna: animales como el venado, las garzas, el zamuro,
el gabán, el oso hormiguero y la rana platanera.
jueves, 11 de junio de 2015
Diagrama de barra, líneas, histograma y circular.
Gráficos: representaciones que nos ayudan a expresar una información de
forma más simplificada.
Diagrama
de barras y líneas: gráficos estadísticos
elaborados con el fin de leer la información con claridad y rapidez.
ü El dato o variable se ubica en el eje horizontal.
ü La frecuencia en el eje vertical.
Elaboración
de diagrama de:
1.
Barras: se
trazan las barras verticales a la altura de la frecuencia correspondiente.
2.
Líneas: se
ubican los puntos en el plano y se unen con segmentos de recta en forma
consecutiva.
Histograma: gráfico de barras continuas, con valores de datos agrupados
en intervalos.
Diagrama
circular: o diagrama de torta. Se trata de
un círculo que se divide en partes o sectores que corresponde con la proporción
de un dato a comparación con el tamaño de la muestra.
miércoles, 3 de junio de 2015
Yli Abr
https://www.youtube.com/watch?v=TzERdppwlFU
https://www.youtube.com/watch?v=ByQeBENhR1w
https://www.youtube.com/watch?v=T-a0h_DcMjo (lámpara de lava)
https://www.youtube.com/watch?v=00jh3LJy2Ew (Cornetas y masa) SONIDO
https://www.youtube.com/watch?v=jBpJTB1kvmw (SONIDO CON PLACA DE METAL)
https://www.youtube.com/watch?v=iKsoR6ze5Eg (IGUAL CON PLACA)
https://www.youtube.com/watch?v=ByQeBENhR1w
https://www.youtube.com/watch?v=T-a0h_DcMjo (lámpara de lava)
https://www.youtube.com/watch?v=00jh3LJy2Ew (Cornetas y masa) SONIDO
https://www.youtube.com/watch?v=jBpJTB1kvmw (SONIDO CON PLACA DE METAL)
https://www.youtube.com/watch?v=iKsoR6ze5Eg (IGUAL CON PLACA)
martes, 2 de junio de 2015
6to Tríptico.
Desequilibrio
espacial: consiste en la desigual distribución de la población en un
territorio.
Causas del
desequilibrio espacial:
a. Históricas: en la colonia
los asentamientos comenzaron al norte del país, por lo que influye en la mayor
concentración de población.
b. Económicas: se concentra
en la región centro –norte por las actividades económicas, administrativas y
políticas.
Regiones
administrativas: los planes de desarrollo económico son concebidos para
aprovechar los recursos naturales de las regiones administrativas en las que se
ha dividido el territorio nacional. Son:
1. Centro-Occidental.
2.
La
Zuliana.
3.
La
Central.
4.
La
Capital.
5.
La
Insular.
6.
La
Nororiental.
7.
Los
Andes.
8. Los Llanos.
Planes de
ordenamiento: instrumentos diseñados y puestos en práctica con el propósito de
que nuestro país se desarrolle equitativamente en los siguientes aspectos:
-
Uso
de suelos.
-
Población
de regiones fronterizas.
-
Actividades
económicas y sociales de la población.
-
Instalación
de estructuras de servicios básicos.
Problemas fronterizos:
-
Tienen
5.161 km y las compartimos con: Colombia, Brasil y Guayana.
-
Fronteras
marítimas con República Dominicana, Trinidad y Tobago, Aruba, Curazao, Puerto
Rico, Dominica, Monserrat, Bonaire, San Vicente.
Los espacios
fronterizos se ven afectados por problemas como:
a. Contrabando: paso de
mercancía de manera ilegal (gasolina, alimentos, entre otros). Entre Táchira,
Apure, Zulia y Bolívar.
b.
Seguridad:
secuestro por paramilitares y la guerrilla. Entre Zulia, Táchira y Apure.
c. Minería ilegal: mineros
que no cuentan con el permiso de extraer los minerales. Entre Amazonas y
Bolívar.
Ciudad
Sucre: con el fin de garantizar la seguridad y defensa nacional fronteriza se
creó en 1997 la Ciudad Sucre, a pocos kilómetros de la frontera de Colombia, en
el estado Apure.
lunes, 1 de junio de 2015
6to. Organizaciones
ORG.
|
SIGNIF
|
FUNCIONES
|
OEA
|
Organización de los
Estados Americanos.
|
-Fortalecer la
libertad de expresión y pensamiento como derecho humano fundamental.
-Promover mayor
participación de la sociedad civil en la toma de decisiones en todos los
niveles del gobierno.
-Mejorar la
cooperación en la lucha contra las drogas.
-Apoyar la
creación de un Área de Libre Comercio de las Américas.
-Reunir a los
líderes gubernamentales de los países miembros para trabajar en las áreas de
educación, justicia, seguridad y otros temas que inciden en la vida diaria de
los ciudadanos de las Américas.
|
ALBA
|
La Alternativa
Bolivariana para América Latina y el Caribe
|
-Preservar
nuestra autodeterminación y la identidad latinoamericana y caribeña como
nuevo proyecto alternativo de integración de la subregión, en un mundo
multipolar.
|
MERCOSUR.
|
El Mercado Común
del Sur
|
-La
libre circulación de productos, servicios y bienes entre los estados
miembros, en rigor por medio de la eliminación de las barreras comerciales.
-La
creación de un arancel externo común y también el desarrollo de una política
comercial común hacia países terceros o agrupaciones de países.
-Armonizar la confirmación de los estados miembros y su
legislación en las áreas concernientes para alcanzar un fortalecimiento del
proceso general de integración.
|
UNASUR
|
La Unión de
Naciones Suramericanas
|
-Concertación y coordinación
política.
-Acuerdo de libre
comercio.
-Integración física,
energética y comunicacional.
-Armonización de políticas
en desarrollo rural y agroalimentario.
-Cooperación en tecnología,
ciencia, educación y cultura.
|
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